Archive for octubre, 2009

2º EDUCACIÓN PRIMARIA

ASIGNATURA: Modelado y Moldeado

 

  • De que va a tratar el nuevo blog de esta año:

El profesor José Pedro nos dictará tres preguntas, de las cuales tendremos que hacer nuestras propias reflexiones. Las preguntas son:

– ¿Qué es conocer?

– ¿Qué es aprender?

– ¿Qué puedo aprender de un escultor?(Elegimos uno)

Este blog, será como un diario en el que hablaremos de toda nuestra trayectoria en este año. Será un diario de toda nuestra investigación.

COMENZAMOS:

  1. ¿Qué es conocer?

             Tras un debate en clase, llegamos a la conclusión de que conocer es saber cosas de algo, es interpretar, investigar, descubrir, identificar, ver, observar

             Pero, ¿para qué sirve conocer?: Nosotros, como futuros profesores estamos destinados a enseñar a los niños, a hacer que aprendan cosas nuevas… pero para hacerlo necesitamos conocer lo que vamos a enseñar.

Conocer implica tener un  lenguaje, pero debemos de destacar que si viajamos a un país extranjero, y conocemos a una persona, a ésta no la entendemos, por lo que decimos que no la conocemos, pero si sabemos como es físicamente puesto que existe el lenguaje visual.

Para conocer algo, tenemos que usar los 5 sentidos:

-La vista nos ayuda a conocer visualmente a las perosnas, animales o cosas.

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-El olfato nos ayuda a saber el aroma que tiene, y por tanto a saber que es, aun sin verla.

 

-Con el gusto pasa igual que con el olfato, pues aun sin ver, sin tocarla… podemos saber que es, solo saber el sabor que tiene.

 

– El oído nos ayuda a saber el sonido que transmite.

 

 

-El tacto, nos ayuda a saber la textura que tiene el objeto, animal o persona.

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             Tras obsevar estas imágenes, podemos entender que conocer es un intercambio de informaciones. La información que recogemos  a lo largo de nuestra vida nos sirve para reaccionar ante diversos problemas y situaciones que suceden en  nuestra vida cotidiana.  Podemos decir, que conocer también es en gran medida instintivo, pues necesario para vivr, puesto que si no conocemos las cosas, dificilmente podemos saber su uso. Todo depende del “como actuemos “. Recibir información sirve para actuar, decidir lo k vamos a hacer con  total libertad, pero, ¿qué es la libertad?. 

            Para saber o sentir que es la libertad, ante todos tenemos que ser libre, o sentirnos libre. Sentirnos libre es hacer lo que nos parezca  mejor en el momento que deseemos, es ser independiente. Pero debemos de ser consciente de que ser libre depende del momento o de la situación en la que nos encontremos. Por ejemplo:

  • Nos vamos a vasar en las mujeres que viven en al Sahara.

 

             Las mujeres de la imagen desde que nacen estan predestinadas a casarse desde muy jovencitas con un hombre que le proporcione un buen futuro. Ésto lo suelen decidir los padres. Decimos que las mujeres tiene el destino escrito, es decir deciden por ellas. Pero, ¿qué es el destino? Pinchar aqui.http://www.astrologia.org/informacion/revistas/suarez/destino.html 

             El destino para mi, depende de la persona que crean en él. Hay personas que piensan que desde que nacemos tenemos nuestra vida escrita, que lo que nos pasa es porque esta de pasarnos. Pero también nos encontramos con personas que piensan que nuestro destino depende de nosotros, de como nosotros mismos nos los construimos, si luchamos o no por ello.

            Las mujeres del Sahara, creyeran o no en el destino, estan obligadas ha hacer primero lo que sus padres les digan, y segundo, cuando sus padre les abligan a casarse con un hombre, estas mujeres hacen lo que ellos les manden.

                           Desde nuestro punto de vista, o mejor dicho desde nuestra forma de vivir, nuestra forma de pensar, podemos decir que estas mujeres no tienen libertad ninguna, puesto que deciden por ellas, y ellas viven para su marido. Pero desde el punto de vista de su cultura eso es normal.  La mujer tiene cierta libertad pues puede elegir entra casarse con el hombre que sus padrs eligieron o simplemente enfrentar a su familia y no casarse con quien eligieron para ella, y de esta manera deshonrar a su familia y  ser despreciada por sus familiares.

             Si ésto lo analizamos desde nuestra cultura, diríamos que no es libertad, pues no dejan hacer lo que nos parece mejor. Por  esto decimos qie la libertad depende de la situación en la que nos encontremos y también de la cultura en la que hemos nacido.

            La libertad no siempre va relacionado con algo físico, sino también con alguna sensación, es algo más profundo.

           Esta imagen me ha llamado mucho la atención, por este motivo la he elegido para ponerla aquí. En ella podemos apreciar como a un hombre le tapan la boca, pero  a pesar de ello, podemos obsevar como el hombre se siente encerrado, sin libertad para espresarse. Como ciertas personas, religiones o partidos políticos no le dejan expresarse. Pero esto no solo le pasa a dicho hombre sino tambien les puede pasar a muchas otras personas, como por ejemplo a las mujeres de la fotografia anterior, pues a ellas tampoco les dejan ser ellas mismas, ni les dejan expresarse debido a la religión y a la cultura en la que han nacido.

              Las personas funcionamos de forma distinta que los animales. Por lo que se plantea la preguta, ¿qué es existir?. Tras un debate en clase, se llega a la conclusión de que existir es ser consciente de que estamos vivos, es poder razonas; sabemos que estamos vivos porque razonamos. Pensar no es razonar, pues para pensar hay que estar vivo.

             Para existir es necesario pensar, y para pensar y ser consciente es necesario conocer  y esto lo obtenemos como lo hemos dicho anteriormente a través de los 5 sentidos.

             Los pensamientos decimos que son ideas, éstas son imágenes que tenemos en el cerebro, pues lo humanos utilizamos los símbolos como ideas. Cuando empezamos a pensar, fue cuando existió el lenguaje y la evolución depende de ésto. Los términos que utilizamos son los que nos dejaron las generación pasada a la nuestra, y los que nosotros dejaremos a la siguiente incluyendo nuevos términos.

                                                                                         

              Por este motivo decimos que conocer es transmitir, es interpretar, es construir la realidad.

              Los animales sienten a través de estímulos y los humanos a través de pensamientos. Los humanos conocemos los que nos interesa aprendiendo y comprendiendo.  Pero ¿ qué es aprender?

             Aprender es el verbo que asociamos con la primera parte de nuestra vida, la asociamos con la infancia y la juventud. (Esta frase nos quiere decir que los niños nacemos con la mente en blanco, somos como esponjas que recogemos todo lo que nos dicen nos enseñan…las personas de nuestro alrededor. Esta  frase asocia el aprender a la época que pasamos en los colegios, institutos y universidad. Esto lo hacen porque piensan que en las casas y en la sociedad en la que vivimos no se aprende nada bueno, solo cosas inutiles, por llamarlas de algun modo, pero, ¿en la madurez tampoco aprendemos nada?.

             Nosotros, las personas no dejamos de aprender cosas nuevas, no dejamos de asimilarlas a lo largo de nuestras vidas. Como por ejemplo al viajar a un país extranjero, aprendemos sus constumbres, sus creencias, su forma de pensar, su lengua…

            Aprender supone la idea de “Recibir o asimilar conocimientos” , pero para nosotros denota también la apertura fundamental ante la realidad, la búsqueda siempre inacabada de la verdad,  la capacidad de sacar la enseñanza de un hecho o de una persona; el deber o el derecho de  encontrar nuevos y mejores modos de pensar, hablar y obrar; la necesidad y la conveniencia de integrar lo ya conocido con lo que se va conociendo.

(información sacada de:http://www.geocities.com/athens/forum/5661/aprender.html)

            Aprender es adquirir nuevos conocimientos, destrezas… para poder vivir en nuestra sociedad. Aprender sirve para convivir, para anticiparse a las cosas, para formarse como personas, para integrarse en la sociedad en la que vivimos.

             Durante todo este tiempo hemos estado hablando de cosas que conocemos a través de los sentidos, pero a la misma vez nos estamos olvidando de las cosas que conocemos pero que no vemos, como por ejemplo la célula.

             Nosotros la conocemos gracias a las informaciones que tenemos de ellas, gracias a las tecnologías, pero si no fueran por éstas, no la conoceríamos. Para estas cosas necesitamos lo que llamamos información. Gracias a las ayudas de las personas, conocemos y recibimos nuevas informaciones que nos ayudan a crecer como personas.

             Necesitamos aprender, obetener datos…para poder concebir y ser libres a la hora de tomar decisiones, para que nadie nos guíe a su manera ni nos utilice. De esta manera cambia y mejora nuestra forma de ver la vida. por lo que llegamos a la conclusión de que estar vivo es recordar.

        ESTO HA SIDO UNA PEQUEÑA INTRODUCCIÓN DE LO QUE QUEREMOS HACER Y LO QUE VAMOS A VER EN NUESTRO BLOG, Y TODO ELLO CON LA AYUDA DE LA ELECCIÓN DE UN ESCULTOR LLAMADO BRANCUSI.

  

            

Introducción a la biografía de Constantin Brancusi

             Brancusi nació en Rumania en 1876 y estudió escultura en la Escuela de Bellas Artes de Bucarest. En 1904 se instaló definitivamente en París, donde conoció a Auguste Rodin y a Amadeo Modigliani, con quien mantuvo una profunda amistad. Su obra llamó la atención de Rodin, proponiéndole trabajar en su taller. Brancusi rechazó su oferta, aunque siempre consideró que el escultor francés era el punto de partida de la escultura contemporánea.

             Las primeras obras muestran la influencia de Rodin y de los impresionistas, pero a partir de 1907-1908 evoluciona hacia un estilo mucho más personal. Inicia un proceso en el que sus figuras se simplifican y tienden hacia la abstracción. Se interesa por el arte primitivo, por la escultura prehistórica y africana y por las esculturas de Gaugain. Es en este momento cuando inicia El Beso.

La Maiastra                                    

  

 Información cogida (http://www.arteespana.com/constantinbrancusi.htm)

            He elegido esta obra porque tal  y como dice en un artículo: Brancusi se encuentra con las creaciones de la vanguardia parisina o del mundo arcaico (África) habría desencadenado un movimiento de “interiorización”, de retorno hacia un mundo secreto e inolvidable, mundo, a la vez, de la infancia y del imaginario. http://www.temakel.com/texolmebrancusi.htm

            Pienso que todo este nuevo descubrimiento lo quiso ver reflejado en una de sus esculturas La Maiastra ( La estilización del pájaro y del espíritu aéreo).

 

          La Maiastra se refiere a un  pájaro, animal que vuela a todos los lugares del mundo, sin ninguna norma a seguir y sin nadie ni nada que lo detenga. Lo podemos ver como un ser que conoce muchos lugares, muchas culturas…que conoce el mundo, un ser libre.

             Pienso que esta obra es una forma de decirnos como se encuentra,  su forma de pensar (hombre liberal), su forma de ser, de ver la vida.  Pero, ¿en todas sus obras manifiesta lo mismo? A continuación mostramos una más de sus obras:

fotobrancusicsfin[1]

 

fotobrancusicolumns[1]

               A esta obra Brancusi la llama “sin fin”. A primera vista podríamos decir que es porque nunca se podría parar de construir dicha columna, pero además de eso, es llamada asi porque la columna se dirige hacia el cielo, no tiene límites al estar estática en una libertad absoluta. (Las personas tienen la libertad de pensar si tiene fin o si no tiene fin).

             Como podemos obsevar, la escultura de la “Maiastra”  y  Columna sin fin“, son esculturas en las que el escultor, pienso yo, que transmite como se siente él en esos momentos o como le gustaria sentirse. Quizás podríamos decir que es un hombre “preso en la sociedad en la que vive”es decir, encerrado en una sociedad que avanza muy lentamente, demasiado para él.

              Brancusi lo transmite en sus esculturas, porque tiene la necesidad de expresarse, de transmitir y decirle a las personas sus ideas, sus pensamientos… Con estas obras pide la libertad de expresión (cosa que creo que en aquella época no había),  de decir lo que piensa,  sus verdaderos sentimientos, sus verdaderos deseos, sus sueños… Pide una sociedad libre, una sociedad donde todos seamos iguales, donde todos tengamos los mismo derechos.

A lo comentado anteriormente, le podemos asociar las obras: “El Beso” y “Torso mujer joven”

 

El Beso                                                                      Torso de mujer

Son obras que muestran libertad, armonia, sinceridad. Digo ésto, porque que ambas obras muestran la realidad sin ningún tipo de miedo, sin ningún tipo  de apresión. La escultura de “El Beso” muestra como el hombre y la mujer, forman una misma persona, un mismo ser, ambos practicamente iguales, y en la escultura de “El torso de mujer joven”, muestra  los encantos de la mujer, su sencillez, su armonia, su sensualidad… y el derecho de éstas  a exhibirse sin miedo a escuchar represalias. 

Todos somos conscientes que el desnudo de la  mujer, antiguamente, era algo íntimo,es decir, la mujer solo se podía desnudar para sus maridos, sin embargos los hombres no. La mujer era como un objeto en manos de sus maridos, pues solo hacían las tareas de la casa y cuidar a los niños.

LA MUJER Y EL HOMBRE: ¿PERSONAS IGUALES?

Las mujeres no hemos tenido un pasado muy variado, por decirlo de algún modo. Las mueres siempre hemos hecho lo mismo, limpiar y tener hijos. La mujer del siglo XIX siempre a tenido el papel de perfecta casada, reina del hogar, piadosa, buena madre y buena esposa. La mujer vivía por y para sus hijos y marido. Por este motivo puedo decir que sale el dicho de que “el hombre sale del cuidado de la madre y pasa al cuidado de la mujer”.  La mujer era considerada como una persona que no podía valerse por sí misma.

En esta época el adulterio de la mujer hacia su marido era castigado. Se le retiraba todo el derecho a patrimonio de éste y el marido le imponía un castigo  y ésta deberia cumplirlo. Esto sucedía con las mujeres mientras que los hombres si podían mantener relaciones sexuales fuera del matrimonio.

Burdeles de la época.

Pero, ¿porqué era consentido?

Esto se consentía por el simple hecho de que ellos eran hombres, de que ellos eran los que trabajan y llevaban el dinero a casa. Pero solo lo hacían ellos porque  a la mujer se le consideraba como “un cero a la izquierda”. La mujer al lado del hombre no era nadie, y le daba todo el derecho a sus maridos a utilizaralas, a serles infieles e incluso a maltratarlas si éstos los veían oportuno.

Pues yo tengo que decir que si esto era un “hombre” en esas épocas, para mi  y para muchas mujeres “NO”, pues más vale sola que mal acompañada.

Yo me pregunto, si nosotros las mujeres necesitamos al lado a un hombre que no nos valores  ni nos respete. ¿De verdad queremos a una persona que nos pegue, que nos humille, que nos inflavalore?¿De verdad la necesitamos a nuestro lado?

Antiguamente las mujeres lo tenian  que soportar, pero ahora ¡NO!

 

  

 

Con el paso del tiempo, hemos crecido en la sociedad nos hemos hecho valer por nosotras mismas, hemos sabido introducirnos en el mundo del trabajo profesional. Gracias ha esta lucha constante la mujeres hemos sabido salir del pozo en el que estabámos por nuestra propia cuenta, sin ayuda de ningún hombre machista.

Pilar Primo de Rivera. Una gran ayuda para las mujeres.

Esta lucha comenzó gracias a la fuerza y a la entereza de Pilar Primo de Rivera, hermana de José Antonio Primo de Rivera e hija de Miguel Primo de Rivera, dictador español en la década de 1920, quién lideró La Sección Femenina de la Falange Española.

 

 

(Para más imformación sobre Pilar Primo de Rivera http://www.nuevorden.net/l_33.html )

A continuación muestro un vídeo sobre los labores de las mujeres falangistas.

 Gracias a esta lucha llaman al siglo XX y XXI el siglo de las mujeres. Las mujeres son consideradas como mujeres luchadoras pero pacifistas. Las mujeres han ido teniendo confianza en si mismas, y sentimiento de superación. Comienzan a creer en sus posibilades y en sus capacidades. Comenzó a creer que tanto mujeres como hombres son capaces de hacer y deshacer a su antojo, con el mismo derecho que los hombres, que son capaces de trabajar  igual de bien que lo hombres, que no van a permitir que sean desprestigiadas como hicieron con nuestras antepasadas.

 En esta página muestro los derechos que tienen las mujeres. Es interesante y necesario que lo lean, sobre todo si no lo saben. http://www.cndh.org.mx/estatales/tabasco/dermujer.htm .

 

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