Archive for enero, 2009

TEXTO SOBRE EL PATRIMONIO

Hoy 16-12-2008, es el décimo día de clase.  Comenzamos analizando un texto que el profesor nos dio, llamado “Miradas y Patrimonio”

Pienso que antes de comenzar el analísis del texto sobre el patrimonio es muy importante que sepamos el significado de la palabra Patrimonio. Al haber muchos tipos de Patrimonios debemos destacar que nos basamos en el Parimonio de Cultura.

El Patrimonio Cultural está constituido por todos los bienes y valores culturales que son expresión de la nacionalidad” o identidad de un pueblo, “tales como la tradición, las costumbres y los hábitos, así como el conjunto de bienes inmateriales y materiales, lo que poseen un especial interés histórico, artístico, urbano, arqueológico, ambiental, ecológico, científico… y las manifestaciones, los productos y las representaciones de la cultura popular”. Algunos ejemplos son:  fortalezas, castillos, templos, casas, plazas…

  

 

Comenzamos con el análisi del texto.

En Primer lugar hemos leido la parte del articulo que nos tocaba. Analisis del texto:

La primera parte del texto leído, nos dice que  muchas veces cuando no vemos alo, nos lo imaginamos, y lo hacemos tal y como creemos o queremos que fuera. Cuando tenemos ante nostros lo que pensamos nos damos cuenta que le realidad estaba muy lejos de nuestros pensamientos.

La realidad es compleja y no le debemos de simplificar.

 La readidad es todo lo que no tiene contacto con nosotros, ya que nosotros, al percibirla, la distorsionamos por medio de nuestros sentidos, convirtiéndola en NUESTRA realidad. ada persona ve de distintas maneras.

Todas las personas no miramos con los mismos ojos, es decir, que las prsonas tienen forma de mirar distintas. Por ejemplo, Venecia (la utilizamos como un estereotipo) para mi, es una ciudad romántica, y pienso que es romántica (no la he visto en persona, si por imagenes) por las pequeñas barcas que tienen, que te pueden llevar a pasear, con tu pareja… Para mi eso es romantico, en cambio para otras personas no. Como e mencionado antes, yo no he tenido el gusto de visitar Venecia, y a lo mejor cuando la visite puede que me parezca distinta a como yo me la imaginaba.

Un ejemplo a lo que acabo de decir es: 

– París, aunque no la he visto, para mi es:”París la ciudad del amor”. Es un estereotipo que me ha creado la sociedad del espectáculo, a base de imágenes.  Yo me imagino París cubierta de nieve, con la Torre eiffel iluminando la ciudad, y esta toda llena de luces, con parejas sentadas en los bancos.

 Quizás un dia cuando vaya a París, estos pensamientos se destruyan, ya que no es todo como cuentan “las empresas” que se dedican a las publicaciones.

 El Patrimonio no existe como patrimonio. Con esto quiero decir que los políticos son los encargados de crear lo que llamamos patrimonio. Ellos son los que se encargan de decir, que es y que no es patrimonio. Pues las cosas no necen  siendo patrimonio, las convierte en ello. Ellos hacen que nosotros veamos igual que ellos, quieren que a lo que ellos llaman patrimonio, nosotros tambien lo hagamos, pero yo pienso que a nadie se le puede pedir que vea o que acepte algo como tal, si esa persona verdaderamente no cree que se merece ese nombre.

¿Esta estatua porque forma parte del Patrimonio?, pues porque algien (politico) a querido que fuera asi, ha querido que fuera esta figura  y no otra.

La cultura influye mucho en las distintas formas de ver las cosas. Cada pueblo o ciudad se ha criado en una detrminada cultura, con unas reglas, unas costumbres y unos ritos diferntes al de otros. Por ejemplo las personas que vivien en el Sahara seguro que no tienen las mismas costumbres, ni los mismos ritos y su forma de ver las cosas es diferente. Lo que para nosotros es algo bello, algo importante… para ellos es algo normal, podemos decir sin importancia, y viceversa.

Pero el patrimonio no solo son los castillos, las palzas, los monumentos…Patrimonio tambien es todo lo que vemos a nuestro alrededor, es la simpatía de la gente de cada lugar, su lenguaje, la forma de expresarse….

Pero tenemos que decir que cuando nos preguntan:¿que es el patrimonio para ti? Seguro que muchas personas contestarian… El patrimonio  esta compuesto por…

Castillos,

jardines,

santos…

Un ejemplo muy conocido para explicar que los petrimonios son elegidos, es el de “Las 7 maravillas del mundo“.

Ciudad de Petra en Jordania

Gran muralla china

El Taj Mahal en Agra.

Coliseo de Roma

Chichén Itzá en México.

Machu Pichu en Perú

El Cristo Redentor de Río de Janeiro.

 Estas fueron elegidas las 7 maravillas del mundo, pero no porque en verdad lo fuesen, sino porque un grupo de personas asi lo han querido. Por eso decimos que clasifican a las maravillas  a las que no lo son , en realidad. 

El patrimonio puede ser analizado desde muchos puntos de vista. Los puntos de vistas son las diferentes cara, todas distintas y con objetivos diferentes. Podemos decir que le patrimonio es como  un poliedro. Poliédricas, es una de las maneras de ver el patrimonio..

  • Por ejemplo, ¿porque estudian las personas de otra raza (moro), menos que nosotros?. Pues porque ellos son moros, son más vagos, no tiene la misma eucación, tienen un nivel economico distinto…. Estos son distintos puntos de vista.

Pienso que lo dixo anteriormente no es verdad,  porque los moro, negro, gitano… no sean igual que nostros no  significa que son más vagos, no tienen educación… a lo mejor detras del no poder estudiar se encuentra una circunstancias dificiles.

La visió simple lo destruye todo, puesto que tendemos a creer que las cosas son lo que parece a simple vista.Aquí tenemos un ejemplo  de que “LAS APARIENCIAS ENGAÑAN”. Con esta manera de ver las cosas y sobre todo  a las personas , podemos hacer mucho daño, uan sin darnos cuenta. Tenemos que ser más objetivo y no sobrevalorar lo subjetivo.

 

 

Cuando vemos la primera imagen de pasada, a simple vista, diriamos que estas monjas van en minifalda, ¿no?. Pero al detenernos mejor podemos apreciar en la imagen de al lado, que no es así, que son una especie de bancos y que las monjas van bestidas correctamente. (A mi me a pasado al ver la imagen , por eso la he puesto) 

  •   Otro lado del Poliedro es su parte artística. Por ejemplo: ¿Que es la Cartuja?. Es un monasterio donde viven monjes y monjas. Antiguamente sobre la Edad Media, habian mucho, pero actualmente hay unos 450, que llevan una vida solitaria en el corazón de la Iglesia. Éstos están separados del mundo. Asegurada por la clausura, esta soledad se concreta, entre otros modos, en:

  • Una salida a la semana  para el Paseo

  • Carencia de visitas

  • Sin apostolado exterior

  • No hay radio ni televisión.

Debido a la importancia de la Cartuja, hicieron como una especie de homenaje, para asi  conseguir una mayor imortancia, como por ejemplo en la Cartuja de Sevilla se realizó la Expo 92.

 

También se hizo una fábrica de cerámica… La cartuja del siglo XV, ahora esta formada en la del siglo XX.

El Patrimonio es utilizado por los politicos para hacer ver a las personas de todo el mjundo el pode que tienen. Esto da prestigio a las ciudades, cosa que también les beneficia.

 De esta manera nos damos cuenta de que la escuela en la que hemos vivido, se ha dedicado a simplificar mucho las cosas y a cambiarlas.

Pienso que todo el mundo, tanto politicos como no piliticos (anque en especial ellos) deben saber que para ser libre hay que saber, que estudiar y sobre todo aprender.

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CONTINUAMOS CON EL PERFORMING

Hoy 2-12-2008, comenzamos habalndo del Performing, aunque hemos hablado de el anteriormente, seguimos para resfrescar la memoria.

El performing tiene que ver con los estereotipos.  Un estereotipo es una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad. El término se usa a menudo con sentido negativo, como creencias ilógicas que sólo se pueden cambiar mediante la educación.
Existen muchos estereotipo de género que deberíamos eliminarlos porque generan discriminación. Los estereotipos más comunes del pasado incluían una amplia variedad de alegaciones sobre diversos grupos raciales estereotipo racial y perfil racial.Originalmente un estereotipo era una impresión tomada de un molde que se utilizaba en lugar del tipo original.

Los estereotipos de género distorsionan la conducta sexual.  No debemos de olvidar que  la sexualidad es una experiencia de comunicación,  a través del contacto y el lenguaje de los cuerpos, la relación de la pareja, experiencia de ternura, goce compartido…

Los estereotipos son creados por las grandes empresas, por los políticos… Estos son los que dominan el mundo. Estamos dejando nuestra forma de pensar en manos d personas que lo único que le importa es dominar nuestra mente.

Nosotros como futuros profesores de primaria  debemos aconsejar a los niños a aprender a ver los anuncios, y a no dejarse guiar por algunos estereotipos, ya que lo único que quiere es que gastemos nuestros tiempo en cosas falsas. Ejemplos:

  1. El jefe Okongo

  

Un gran fotógrafo como lo es Herbert Lang, fotografió al jefe Okongo, pro este estaba vestido de militar  y por eso le pidió que se vistiera como est aen la primera imagen, para dar muestra de debilidad. Por este motivo tenemos  la visión que tenemos de los Belgas. Aunque sea falsa.

  1. Los hombres son fuertes y las mujeres débiles. Esto es como siempre han definido a unos y a otras. Pero eso no siempre es así, pues hay hombres fuertes y mujeres débiles…

   

 

Perotambién hay hombres débiles y mujeres fuertes.

  

  Una de las empresas que más influencia tiene en nosotras/os, es el mundo de la estética. Estas empresas han creado han creado como por ejemplo, al hombre metrosexual.

 Sociedad del espetáculo a creado esta imagen para los hombres (imagen de no tener en el cuerpo ningún pelo, cuando antiguamente el hombre era el que tenia los pelos por todo el cuerpo), porque asi, de este modo los hombres usarian más sus productos. Productos como son: crema hidratante, laca, gomina, espuma, cera….

De esta manera hacen creer que les gustará más a las mujeres.

Las mujers también somos victimas de ls estéticas, pero creo que a nosotras nos perjudica más. Tendo muchos ejemplos que decir, como es el de estar delgada y tener unos buenos pechos, el tener el pelo largo, el de utilizar cosmética para estar más bellas… A continuación ejemplos de cada uno:

  • El estar delgada nos influye  y mucho. La sociedad del espetáculo  a creado a una mujer delgada a la que todo lo que se pone le queda perfecto. Esto influye también a la hora de comprarnos ropa, ya que las tiendas solo traen tallas pequeñas. Esto hace que las mas gorditas no encuentren ropa.

(Pero no solo basta con ser delgada , sino que tambien con tener ,mucho pecho. Pienso que las mujeres se dejan influenciar  no solo poe tener más pechos para sentirnos biencon nosotras mismas, sino para gustar más a los demás o mejos dicho a los hombres.)

Lo NEGATIVO  que tiene esto es que el hecho de que hay que ser delgada trae una consecuencias desastrosas, sobre todo en adolescentes, aunque hor en dia la edad va cayendo. Diciendo esto me quiero referir a las niñas que dejan de comer hasta llegar al punto de caer en la anorexia.

(aqui tenemos a una modelo, con este cuerpo sumamente delgado, pues las niñas al ver estas imagenes, lo que quieren es parecerse a ellas y el rresultado puede ser este)

 

Tambien influye en nosotros la empresa textil. La ropa. Nos hace pensar que sino vamos a la moda somos mirados malamente, no encajamos en la sociedad. Una ropa que siempre esta e moda son los pantalones vaqueros. Las empresas sicen “hay para todos los estilos y personalidades”

 

        

 

Todos nosotros tambien formamos parte del espectáculo ya que nosotros mismos creamos nuestras propias pèliculas, nos fotografiamos.

La publicidad tiene en parte algo negativo, y es que convierte a las personas, cosas, en lago que no son. Un buen ejemplo es de las personas que hacen calendarios. Ejemplos:

Esta foto fotrma parte de un calendario que hicieron los bomberos para recoger diniero para una buena causa (o eso mme imagino). En este calendario se puede apreciar, el labor que tienen que hacer estos hombres, el de apagra los fuegos. Pero existen otros calendarios que distorsionan completamente la realidad, como por ejemplo…

Estas mujeres son amas de casa, que hicieron este calendario para recaudar fondos para la excursion de fin de curso para sus hijos, que por falta de dinero no la podían tener. Como podemos ver, la imagen que tenemos de una ama de casa es completamente diferente a esta, ¿ o no?. Esto es lo que podemos decir que tiene negativo la sociedad del espectaculo.

 

Internet a cambiado  el régimen de visualidad. Nosotros somos actores, porque asi lo hemos querido. Un ejemplo que os puedo poner de esto, es  de personas que han muerto, cuyas unicas foto solo deberia ser vistas por sus familias, por todos sus seres queridos, pero al ponerlas alguoien en internet esta foto la puede ver todas las prsonas que quieran y durante un tiempo indefinido. Por ejemplo:

La mujer que sale en primer plano en esta foto murio en la Guerra. Esta foto solo la deberia de haber visto sus familiares y seres queridos, pero al publicarlas en internet la he podido ver yo, y todas las prsonas que quieran.

La pregunta es: ¿QUE APARECE DE NOSOTROS EN LAS IMAGENES?

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caparó una CONTINUACIÓN DEL TEMA 4 (2ª Parte)

Hoy, 5-11-2008, es el octavo dia de clase hemos continuado con el tema 4, por  el inicio de la fotografía.

CONTINUACIÓN DEL TEMA 4

El cinematógrafo (Considerado el primer aparato del cine) basados en el kinetocopio de Tomas Edison. Elos fueron los primeros en dar propiamente una función de cine el 28-12-1895. Estos hermanos fueron considerados los padres del cine. A continuación una foto de los hermanos Lumiere, y una imagen de una de las primeras películas mudas de ellos.

                                os

                     

Ambos realizaron importantes descubrimientos en el campo de la fotografía. Uno de sus primeros films, La llegada de un tren a la estación de Ciotat, el efecto de una locomotora que parecía salir de la pantalla fue sorprendente.fue un gran éxito. La película de unos 60 segundos de duración consistía en la llegada de un tren a la estación de La Ciotat en el sur de Francia, avanzando hacia el espectador. Cuenta la leyenda que los primeros que vieron la proyección tenían la impresión de que lo que estaba sucediendo era tan real que se agachaban y hasta incluso se levantaban y se movían ante la llegada del tren.

Al poco tiempo los Lumiere declararon que el cinematógrafo era un invento sin futuro y se volcaron al desarrollo de la fotografía a color
Mientras Auguste seguía con sus actividades hacia la biología, Louis Lumière siguió innovando en el campo de la imagen con la creación del foograma, la placa de tricromo para fotografiar en color, la fotografía en relieve y el cine estereoscopio.

                                                                

                                                                                                        (primera imagen en color)

Como pdemos comprobar el cine a pasado por distintas etapas  en las que son incorporadas cosas nuevas.

  • El cine mudo: En el cine mudo a los actores no se les escuchaban las voces, pero si había bandas sonoras.

                                                               

 

  • En 1929 surge el cine sonoro, que permite agregar tanto como bandas sonoras, diálogos, música y efectos…

                                                                     

  ( Proyector del cine sonoro)                                                                                              (comienzos de las película sonoras)

  • Cine en color: Desde sus orígenes el cine buscó los colores. Algunas cintas de Edison y Lumiére fueron coloreadas a la manera de tarjetas postales y retratos. Por 1900, obreras parisinas hábiles y mal pagadas coloreaban con pincel los millares de imágenes que componían los primeros films de fantasía. Después de 1908, se reemplazaron los pinceles por plantillas. El  primer proceso de revelado de película de color se llamaba Autochrome.

Años más tardes vndieron las patentes a KodaK, quienes emprendieron la fabricación de sus película reversibles de 16 mm. Kodak impulsó el procedimiento de rodajesobre película negativa a partir de la cual se obtenian las copias pisitivas. Esto hizo que los años 50, fuera el año de la revolución del color en el cine que coincidió con las primeras emulsiones en color de la televisión.

 

                                    

 

Haciendo un parentesis en el cine, podemos destacar la importancia de los dibujos animados en le cine, ya que gracias a ellos existen los efectos especiales. Las personas le damos mucha importancia a las cosas cuando las vemois en el cine, pero si esa misma imagen la svemos en la relaidad, no se la damos.

Por esta razón las imágenes nos está cambiando la manera de ver las cosas, nos modifica la importancia de las cosas, cambiandonos los planos para ver las cosas de una determinada manera. Tipos de planos:

  1. Plano general (long shot): Introduce al espectador en la situación. Suele colocarse el inicio de una secuencia narrativa. En un plano general se incluyen muchos elementos por lo que su duración en pantalla debe ser mayor que la de un primer plano.
  2. Plano panorámico general:  En este plano los personajes tinen menos importancia que el paisaje. Ej: Dibujamos una playa paradisíaca, con aguas cristalinas, peces de colores, arenas blancas y por último dos personas que se ven muy pequeñas. Los más normal es que las personas que vean el dibujo, a lo que menos importancia le da es a los dibujos más pequeños, que en este caso son las personas.
  3. Gran plano general: Panorámica general con mayor acercamiento de personas y objetos.
  4. Plan general corto:  Abarca la figura humana con dibujos por arriba y por abajo.
  5. Plano americano: En este plano no se dibuja a las personas de cuerpo entero, sino de las rodillas hacia arriba.
  6. Plano en profundidad: Cuando el director coloca a lo actores unos en primer plano y otros en plano general o americano.
  7. Plano medio: en este plano se dirige la atención del espectador hacia el objeto. Los objetos de diferencian mejor y los grupos de personas son reconocibles.
  8. Plano medio largo:  Encuadre que abarca la figura humana hasta debajo de la cintura.
  9. Plano medio corto: Figura inferior cuya linea inferior se encuentra por debajo de las axilas. Los actores pueden llegar a ocupar la pantalla con un tercio de su cuerpo. Mediante este encuadre es posible deslizar tambien muchos otros elementos significativos.
  10. Primer plano:  Nos referimos cuando el actor ocupa toda la pantalla con solo la imagen de su cara. Con este encuadre se llega a uno de los estremos del lenguaje visual. Los objetos crecen hasta llegar hasta dimensiones desmensuradas destacando los ojos, boca, nariz…
  11. Semiprimer plano:  Concreta la atención del espectador en un objeto concreto. Desde el punto de vista narrativo, nos puede transmitir sentmientos, analiza psicologicamente las situaciones y describe detenidamente a los personajes.
  12. Gran primer plano:  Cuando la belleza llena el encuadre.
  13. Plano corto: Se enfoca a la persona desde las cejas hasta la barbilla.
  14. Plano detalle:  Los primeros planos son de objetos o sujetos.
  15. Plano en picado: La cámara esta fijando a la imagen en un cierto ángulo.  La persona o el objeto está visto desde arriba.
  16. Plano en contrapicado:  La cámara enfoca a la imagen desde abajo.
  17. Plano aéreo o ” a vista de pájaro”: Cuando la cámara graba desde una latura elevada.
  18. Plano frontal: Cuando la cámara está en el mismo plano que el objeto.

Estos distintos planos dan emoción a las imagenes. Haces que te fijes más en los pequeños detalles e incluso nos podemosencontrar con lo que llamamos mensajes subliminales. Éstos estan escondidos detrás de la música, de la luz o quizás entro del tipo de plano que se utilice.

La publicidad subliminal es la encargada de presentarle al consumidor un producto o servicio de manera que no es conscientemente percibida y lo lleva a su uso o consumo en ignorancia de las razones auténticas. También es definida como un tipo de publicidad ilícita, puesto que es aquella que por ser emitida con estímulos en el umbral de la sensibilidad no es percibida de manera consciente. Ejemplo:

                            

 Esta imagen muestra un bote de kepchu, y una salchicha. Me imagino que el anuncio lo que esta patrocinando es la salchicha. Si nos fijamos en la imagen del bote, su contenido esta saliendo, pero no de una forma normal, sino con la forma de una lengua. Podemos  decir que el mensaje subliminal es: “Probad la salchicha porque está buenísima.”

Podemos decir que nosotros vemos, lo que las pesonas encargadas de las imagenes, quieren que veamos. A veces no somos conscientes de lo que vemos, pore ese motivo debemos fijarnos en el porque sale en los anuncios determinada imagenes, que pretenden con ellas.

Los personajes ficticios forman parte de nuestro Imaginario.Las personas creamos realidades nuevas. Sobre ese tema os pongo un ejemplo:

                                            

Este actor cuando falleció , muchas personas o mejor dicho, muchas de sus fans , fueron a verlo, con la desgracia que dos de ellas se suicidaron. Las imágenes de este “personaje” en sus peliculas han hecho que sea una persona muy importante en la vida de los demás hasta llegar a este punto, al de suicidarse. Si esta persona no hubiera sido un fomoso actor, s muerte hubioera pasado desapercibido.

 

El cine acaparó una gran atención sobre las personas, pero esto fue reemplazado por la televisión. La televisión consiste en la transmisión de imágenes a través de ondas. Es un sistema que trasmite por medio de ondas en el aire, imágenes y sonidoEn la actualidad, la televisión es el sistema de entretención e información, más grande e importante en el mundo, que con su evolución se a hecho indispensable.

                                                               

La televisión, fue inventado en el año 1926, por John Logie Baird. Las primera transmisión de televisión, se lograron en la misma década de los 20. Claro que sólo en la década del 50, fue cuando la televisión se vio popularizada, en diversos países del mundo.

Asimismo, Baird, quien era un infatigable desarrollador, fue uno de los pioneros en el desarrollo de la televisión a colores. Ya que por varios años, las transmisiones se realizaban en blanco y negro.

 

                                                                                              

                                                                                                                       (inventor del televisor)

Una de las mayores diferencias entre el cine y le televisión, es que para ver una película en el cine hay que ir a una cierta hora, y durante un cierto tiempo, tienen que ir más o menos arreglados y estar sentados en una silla, y sin embargo si quieres ver una película e tu casa, la puedes ver cuando quieras, en el sofá o en la silla, vestido como quieras y cominendo lo que quieras. A continuación algunos ejemplos:

 

                                                                                             

 (podemos ver como este hombre esta en su casa, sentado como quiera, vestido como más cómodo está, comiendo lo que quiera y durante el tiempo que quiera.)

                                                                  

(aqui observamos a personas en el cine. No estarán el tiempo que quiera, no lo agusto que a lomejor podrían estar, pero saben que para ir al cine tienen que ir más o menos bien vestido(de gala no hace falta),  y tener que comportarse)

– Una pregunta, ¿que es mejor ir al cine, o alquilar una peli y verla en casa? Para mi  la mejor opción es la segunda.

  • Aspectos positivos y negativos de la televisión

– ASPECTOS NEGATIVOS

  1. Acaparar gran part de la vida familiar
  2. Reduce la comunicación entre las personas
  3. Cambia la vida y la forma de las personas

– ASPECTOS POSITIVOS

  1. Nos ayuda a conocer lo exterior.
  2. Nos divierte con sus programas

 

En la actualidad, la televisión reetransmite durante todo el dia, razón por la cual, tanto los mayores como los más jóvenes pasan muchas horas delante de ésta.

Lo quemás nos preocupa es el tiempo que los más pequeños pasan delante de ella. El tiempo que se pasa frente al televisor es tiempo que se le resta a actividades importantes, tales como la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y el desarrollo social.Los niños que miran demasiada televisión están en mayor riesgo de:

– Sacar malas notas en la escuela

– Leer menos

– Hacer menos ejercicios

– Estar en sobrepeso

 

A los padres se les puedendar los siguientes consejos:

  • Mirar los programas con los niños.
  • Elegir los programas adecuados al desarrollo del niño.
  • Poner un límite al tiempo que los niños ven la televisión.
  • Apagar la televisión durante el tiempo de comidas y el  tiempo de estudio.
  • Apagar los programas que no sean apropiedos para ellos.

 

Detrás de todo esto, se encuentran muchas personas que lo que quieren es que los niños no paren de ver la televisión, para que les pida a sus padres que les compren dicho producto. Un ejemplo de esto son : LOS TELETUBBIES.  Estos dibujos  han inluido mucho en los niños, disparando las ventas de los juguetes.

(JUGUETES)

A parte de la televisión también se han inventado elementos informáticos, como los videos que permiten grabar lo que queramos, las cámaras.

Gracias a estos tres elementos como lo son, la televisión, la cámara y el video, nuestras vidas se han  convertido en un espectáculo, ya que nosotros mismos podemos crear nuestras propias películas, pero lo más innovadopr es INTERNET. Internet consigue qure las cosas dura durante mucho tiempo, más de los nos imaginamos.

Esta imagen es de los años 20, sino fuera por internet esta foto no la podríamos ver, o no se que la tubiera una persona que hubiera vivido en ese tiempo.

Imagen de internet

Nosotros  vivimos en la sociedad del espectáculo. A continuación algunos ejemplos:

  • La prensa rosa muestran a las personas que dan espectáculos para salir en ellas, para vivir de ello, y no por las cosas importantes que ha en la vida. La verda es que si pusieran a personas que an logrado algo importante no tendrís tanto éxito, ya que las personas son más cotillas respectos a los “fomosos”, (me refiero a las personas que quiern vivir de ello). Un ejemplo de esto es la  persona de la sigiente imagen:

( Belén Esteban a conseguido dedicarse al mundo de la prensa rosa, y es famosa no por un hecho importante o una cción importante que ha hecho a lo largo de su vida, sino por haber sido la mujer de un famoso torero, como es Jesulín de Ubrique. Tras su ruptura ella a aprovechado eso para ir poco a poco metiendose en ese mundo, con la ayuda de posar para una revista (como vemos arriba en la imagen), de hablar de su vida privada y de las continuas discusiones con la familia de éste.)

  • Este es un ejemplo contrario al anterior, seria el de una persona que tras hacer una obra de caridad o una buena acción, pasa desapercibido, a pesar de la importancia que tiene. Pero esto la prensa no lo recoge porque no les da mucha importancia. ara ellos, al igual que para muchas personas del mundo, es más importante la vida de los “personajes”, que lo que de verdad importa.

La sociedad en la que vivimos, que es una sociedad basada en el espectaculo, es la responsable de que muchos jóvenes sueñen con llegar a ser en un futuro modelos, futbolistas… o ser el novio/a de un famoso/a, para poder así ser famosos, envez de ser médicos, abogados, arquitectos, maestros o porque no, peluqueros…

Nosotros como futuros maestros de primaria deberemos enseñar a los niños a  diferenciar los anuncios y a saber las distintas informaciones que quieren transmitir, para que influyen las buenas y no las malas. Enseñaremos a descifrar los anuncios.

  • Los etarras con los atentados lo que menos les importa es matar a las personas, lo que quieren es llamar la atención de todos, y hacer ver su “poder”, y que todos le teman. Y la verdad es que todas estas cosas lo ha conseguido, menos lo último. Un ejemplo: Es el 11M, donde murió muchísimas personas inocentes.

                            

 

Otras de las caraterísticas de esta sociedad es que siempre nos podemos encontrar siempre a una persona grabando. En todo momento hay miles y miles de personas que estan grabando los “los movientos del mundo”. Hay personas que no necesitan ser grabadas, ya que se graban ellas solas. A estas personas les gustan que las personas vean lo que hacen en su vida cotidiana.

Debido a la depedencia que tenemos del espectáculo, nos convertimos en uno de los objetos del espectéculo, llegando al Performing. Cuando bablamos de  Performing nos referimos a la forma de acctuar que adoptamos, a la forma de ser que queremos que los demás vean, que en realidad no es nuestra verdadera forma de ser. El Performing nos quiere hacer creer que si no hago lo que las imágenes me quieren decir, no estaré bien conmigo misma.

 

La performidad en ocasiones tienden a repetir los estereotipos de la televisión en difrentes facetas, como son por ejemplo al vestir, escribir, en la forma de hablar… pero la pregunta es, ¿ dónde queda la libertad de las personas…? Pero tal y como están las cosas  yo pienso que ni tenemos, que nos manipulan cuando y como quieren.

 Los prfesores, deben de tener en cuenta de que los niños, a los que nosotros enseñaremos, vienen y se criaran en la sociedad del espectáculo. Nuestro objetivo es aprender a los niños a sacarle probecho a esta sociedad y a aprender a vivir con ella.

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