Archive for diciembre, 2008

CONTINUACIÓN DEL TEMA 4

Hoy 18-11-2008, es el séptimo día de clase. Continuamos el tema 4, habando del porque existen las imágenes.

CONTINUACION DEL TEMA 4

No da igual si existen  o no imágenes. Las imágenes cambian nuestra manera de ver, de hablar de las cosas…La imagen es una representación de la realidad. La realidad es interpretada según a la cultura que cada persona pertezca. Las imágen nos sirven para.

– Representar la realidad

– conocer sitios que nunca antes habíamos visto

– para recordar

– Para comunicarnos

– dar sensaciones y color

– Hacernos una idea del mundo

– Distorsionar la realidad

-….

A continuación muestro algunos ejemplos del porque son importantes la imágenes.

– Uno de los tantos casos que hoy en día sucede es el de el maltrato que sufran los presos de Irak por parte de los soldados. 

Esta imagen conmueve sin saber que es lo que de verdad significa. Si esta fotografía no ubiera salido a la luz, aseguro que hoy en día seguiríamos estando ciegos ante el sufrimiento de esta personas. Las imágenes pueden llegar a ser armas.  Esta  imagen lo que representa es la cruel realidad, como abusan de los desprotegidos, de las o¡personas que no se pueden defender y hacen un abuso  de su autoridad. Podemos apreciar como son tratados como perros, estaán atados y desnudos, dejándolos sin dignidad.

Otra fotogafía muy conocida es ésta:

En esta imagen es una ofensa para el pueblo Irakí. Se muestra como una mujer  tiene atado a un preso por el cuello como si fuera un animal. La fotografía cohibe a los hombres, los llena de miedo, ya que el hecho de que una mujer los esté maltratando (y dogo maltrando porque desde mi punto de vista lo es, a las personas no se les debe de tratar así.), eso es lo más bajo, que  a un hombre le podría pasar, ya que su religión es así.

De esta manera no damos cuenta que todas las imágenes llevan un mensaje escrito en su interior, es decir, las imágenes siempre tienen algo detrás.

 

– Otro ejemplo, Que hoy en día aún lo podemos seguir viendo, es la historia de EL TITANIC.  Esto a sido posible gracias a que se han entrevistados a los y las supervivientes de dicho barco. Por este motivo, creemos que tosdos nosotros sabemos  el cómo y el por qué del hundimiendo del Titanic, a pesar de saber que las imágenes que vemos de la película no fueron hecas despues del hundimiento, que han sido creadas muchos añois después.

            

      

En nuestro crebrohay muchas imágenes almacenadas que constituyen al que llamamos IMAGINARIO. En nuestra cabeza pensamos como son  o como deben de ser las cosa u onbjetos, pero la mayoria de las veces no son así. Como por ejemplo:

  • Como por ejemplo, toda niña pequeña sueña con tener su príncipe azul. Pero sin embargo, cuando esa niña crece y se combierte en una muchachita se da cuanta de que ese príncipe azul no existe y que es solo un cuento, que cuando pequeña le hubieron contado.  se da cuenta que no hay nada ni nadie perfecto que todo es normal, que todas las personas tienen cualidades y defectos.

Cuando pequeña pensamos que despiués de ese beso, saldrá nuestro píncipe, pero cuando nos hacemos mayores…………

Nos damos cuenta de que no es así….

  • Otro ejemplo es el de las prendas de vestir. Hoy en dia soloo hay ropas para cuerpos super delgados y esto a traido graves consecuencias, ya que muchas niñas se ponen a régimen llegando hsta ell punto de enfermar. Ésto sucede  porque (en  nuestro imaginario) vemos que en los cuerpos de las modelos quedan muy bien, pero cuando esa misma persona se los prueba, no les gusta. En el hecho de que no le estara bueno, a ciertas personas se les mete en la cabeza que solo teniendo el cuerpo de una modelo, o el simple hecho de estar super delgada, esos pantalones le quedarian estupendamente, y dsejan de comer y comienzan a adelgazar, ahasta el punto de que estando SUPER DELGADA se siguenviendo AÚN MÁS GORDA. (Hablo en femenino porque este caso suele afectar más a las mujeres que a los hombres.)

 

  • Las películas porno, aunque no lo aparezca tambiémn influyen en nosotras, y ablo en femenino, porque afecta en especial a las mujeres. Digo esto, porque podemos apreciar que en las peliculas las mujeres apareces con el puvis depilado. Ésto tiene como consecuencia que con el paso del tiempo hay hombres que les exigen a sus novios que se depilen el puvis, y si no lo hacen las dejaran. Pienso que esto no debe de ser así, porque cada persona hace con su cuerpo lo que quiera y ni su novio, ni nadie le teine que decir lo que deben de hacer. Algunas mujeres acceden a la petición pero otras no.¡, y me alegro porque nadie nos puede exigir algo que nosotras no queremos.

Es muy importante saber quien y como crea el imaginario, y nosotros/as como futuros profesores es nuestro deber averiguar y estudiar el imaginario de nuestros alumnos.

Gracias a las imágenes las cosas, los momentos perduran durante tiempo indefinido.

S no fuera por estas imágenes no sabríamos quien fue la prima mujer en ser Mis Mundo. Esta imagen hace que es momento, ese instante se recuerde duerante mucho tiempo.

Antiguamente las imagenes solo ls podí ver las personas de alto nivel, por pesonas religiosas. Pero esto cambia llegand el siglo XIX, aparecen las primeras fotografias. Éstas fueron tomadas por Joseph-Ni´céphore (1765-1833). Este acontecimiento suceddió cunadp logró fijar una imagen permanente del patio de su casa.

Para las imágenes en negativa, utilizó el papel tratado con cloruro, pero se obstinó en lograr directamente imágenes positivas y además no consiguió fijar imagen obtenida. Para las pisitivas utilizó placas de peltre (aleación de zinc, estaño y plomo) recubiertas de betún de Judea y fijadas con aceite de lavanda.

 

A partir de la primera fotografia,se inventó la cámara Kodak. Ésta era barata y  cualquier persona podri tenerla. Las personas comienza a reproducir multitudes de fotos. En pocos decenios el mundo se llenaría de fotos.

 

 Un hecho muy importante para españa, y que gracias a la imagen todo el mundo lo hemos podido ver es La Llegada del Hombre a la Luna.

 

 Poco tiempo después aparece el CINE. El 28 de dicien¡mbre de 1895 , tuvo lugar la primera proyección pública. A pesar de que al principio el cine era mudo, en muy poco tiempo tuvo muy bien acepto en tre los espectadores. No se escuchaba las voces de los personajes, pero si había bandas sonoras.

 

 

 

 

 

 

 

 

 El cine cambia el modo de ver de las personas. Convierte a la vida en un gran espectáculo: primeros planos, escenas impactante, escenas a cámara lenta…  Este cine consigue separar lo real de lo imaginario,  la vida cotidiana de lo fantástico. A este periodo se le conoce como la “era muda” o el “período silente. El cine hace que veamos la realidad de manera diferente. Le da mucha importancia a los pequeños detalles.

La sociedad del espectáculo se carateriza por fijarse en el espectáculo de la realidad, no en la reaidad en si misma.

 

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CCONTINUACIÓN DEL TEMA 3

Hoy día 11-11-08,sexto día de clase hemos terminado el tema tres y comenzado el 4.

(6) Modos de expresión no basados en la expresión de objetos e imágenes

Expresión corporal:La expresión corporal es una disciplina que permite encontrar por medio del estudio y la profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio. El concepto de expresión y comunicación corporal se incorpora en la Logse ya que anteriormente no aparece como contenido sino que la educación física se centraba en otros aspectos como la higiene o los deportes.

Desde un punto de vista, la expresión corporal es la alternativa que se ofrece al hombre para que alcance la más plena y significativa manifestación de sí mismo.

Para estudiar este tema hay que partir de tres conceptos fundamentales como son cuerpo-espacio-tiempo que son independientes pero están relacionados entre sí. Hay que trabajar los tres para llegar a un pleno desarrollo.

(b)Creación de situaciones:

Happening: Es una manifestación colectiva que requiere la participación activa del público y en la que el proceso tiene tanto interés, si no más, que el resultado. Los artistas que utilizan este método muestran un  rechazo a la manera tradicional de la creación de la obra de arte. Íntimamente ligado al teatro, a las acciones y al arte de la performance, el happening recuerda ciertas manifestaciones del futurismo y del dadaísmo, y seduce a muchos artistas pop pero también a artistas conceptuales y partidarios del body art.

 

Performance: La palabra performance, significa, “en arte vivo”. El Performance se opone a la pintura y a la escultura. Le da mayor importancia al sujeto que al objeto.Éste se ofrece normalmente para que el espectador reflexione. Podemos llamarla actuación abierta en la que el artista crea una situación no planeada.

(En esta imagen podemos observar que la importancia que se le da,a lo que representa esos cuerpos desnudos, pueden llegar a las personas de una manera más natural, más humana, y hacer que las personas se vuelquen òr esa causa, que si estuviese representado en un simple cuadro. Pienso que artistas como Richard  Hülsebeck, Tristan Tzara…, pensaran igual ya que son artistas que utilizan esta técnica)

 

Land art: Ésta práctica se inicia a finales de los años sesenta, que tiene como fin transladar el trabajo artístico al medio natural.El land art es un arte contemporáneo y utiliza los marcos y materiales de la naturaleza como lo son la madera, las piedras, arenas….. El principo fundamental del Land art, es alterar el terreno, el suelo… Éstas no sobreviven al paso del tiempo, pues desaparecen al erosionar la tierra. La primeras obras de arte se han originado en los paisajes desérrticos del Oeste Americano, a finales de los años sesenta.

 

                       

                                                                                           

 

7) Algunas nociones elementales

Para hacer arte, debemos tener en cuenta que una obra de arte no se hace de la noche al dia, ésto requiere ucho tiempo, diferentes faces, antes de hacer la obra, y paciencia. Entre las diferentes faces podemos destacar:

Maqueta:  la maqueta se utiliza para hacer un ligero cálculo del dibujo o imagen que queremos dibujar. De este modo podemos hacer el dibujo de manera que tenga el menor de los fallos. En la actualidad estas maquetas las hacemos por ordenador, son llamadas maquetas digitales  o fotomontajes y diseños por ordenador.

Boceto: Ésta técnica la utiliamos para guiarnos de algo.

Modelos: El modelo es un versión acabada de la obra. Se parece al boceto, la única diferencia que existe entre ellos, es que el boceto no está totalmente acabado y el modelo si.

Obra acabada: Es la obra final, a diferencia del modelo es que la obra acabada esta más retocada, y con más detalles que el modelo.

 

TEMA 4: ¿PORQUE EXISTEN LAS IMÁGENES? Sociedad del espectáculo. 

Según nuestro profesor, éste es el tema más interesante de todos. En este tema hay menos teoría y más opiniones de los alumnos.

Comenzamos con dar 5 razones del ¿ porqué existen la imágenes?.   A esta pregunta yo respondí, que las imágenes existen para :

  •  Poder conocer sitios y a personas que nunca hemos conocido ni que hemos visto en persona.
  • Para recordar
  • Sirven para expresar nuestros sentimientos, nuestros estados de ánimos…
  • También sirve para decorar
  • Con las imagenes también podemos decir cosas sin necesidad de hablar.

Posteriormente lo hicimos en grupo. Muxos de nosotros coíncidimos en mchas cosas.

 

Comentario de las frases realizadas por cada grupo.

  • Para representar la realidad: En esta frase coíncidimos la mayoria de los compañeros, pero sin embargo nos equivocamos. La razón es que esta frase se puede entender de muchas formas.  Todo depende desde el punto de vista con el que se mire,de la cultura…. Un buen ejemplo, es el de por ejemplo los besos en la boca entre mujeres y hombres.

 

Esto para nosotros hoy en día sería lo más normal del mundo, diríamos que estas chicas son lesvianas y ya está. Pero en algunas culturas y religiones, esto sería una deshonrra para la familia.

 

  • Conocer cosas que no hemos visto: Todos estábamos de acuerdo de que era  tal y como se refleja en la frase, ya que por ejemplo, una célula sabemos como es, que forma y tamaño tienen gracias a que existen los microscopios especializados. Debemos saber que las imágenes no lo son todo, que solo muestran las apariencias.

 

  • Expresar emociones y sentimientos: Medinate una imagen el autor puede expresar multitud de cosas, como son sus sentimientos, emociones, pero es realmente el espectador el que decide que representa realmente esta imagen.  El autor de la obra quiere representar a una persona solitaria, pero al verlo cualquier otra persona el significado de la obra puede variar.

Para terminar JoséPedro nos dá, según él, un buen consejopara ser maestro. ” UNA DE LAS MAYORES PRUEBAS QUE TIENE UN PROFESOR CON SUS ALUMNOS, ES ESCUCHARA ÉSTOS Y A SUS OPINIONES”

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